Licenciatura en Educación
(RVOE: AL-II 081/2015)

Perfil de ingreso

El aspirante deberá contar con conocimientos de redacción, investigación, habilidades de pensamiento creativo y analítico; tener actitud para participar en el desarrollo de trabajo cooperativo, adaptación y vocación de servicio para la comprensión y desarrollo de relaciones humanas a través de la empatía. 

Perfil de egreso

El (la) futuro (a) Licenciado (a) en Educación será capaz de dominar la teoría y metodología curricular para orientar acciones educativas como el diseño, la ejecución y evaluación a través de diversas estrategias de enseñanza aprendizaje; así mismo, de identificar, canalizar e intervenir diferentes necesidades educativas a través de la elaboración de materiales didácticos que propicien un ambiente de aprendizaje favorable según el contexto educativo. Desarrollará el pensamiento crítico, lógico y creativo obteniendo como resultado transformaciones en el sistema educativo.

Competencias

  • Crítica y autocrítica
  • De manejo de información
  • Orientación hacia innovaciones tecnológicas para la educación
  • Implementación de sistemas y metodologías didácticas para el desarrollo educativo
  •  Seguimiento pedagógico, detección y canalización de necesidades educativas especiales
  • Liderazgo educativo
  • Manejo de relaciones humanas orientadas a la solución de problemas en el contexto educativo
  • Evaluación pedagógica
  • Desarrollo de clases asertivas 

Modalidad

Escolarizada

Tipo de período académico

Tetramestral

Duración

9 tetramestres (3 años)

Campo laboral

El egresado de la Licenciatura en Educación podrá insertarse de manera profesional en instituciones educativas públicas y privadas, prestando servicios como docente en nivel básico, medio superior y superior; así como también desarrollando funciones dentro del proceso educativo administrativo, control escolar, prefectura de estudios, etc. Podrá prestar sus servicios de forma independiente, a través de apoyo pedagógico a alumnos con rezago académico; utilizando métodos pertinentes para el diagnóstico y la intervención adecuada según las necesidades educativas que presente.

Plan de estudios

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